শিখন মডেল : 5E নির্দেশনামূলক মডেল
এই নিবন্ধে বহুল প্রচলিত এবং আলোচিত 5E শিখন মডেল নিয়ে আলোচনা করা হবে। এই মডেলটি শ্রেণিকক্ষে শিখন-শেখানোর ৫টি পর্যায়কে নির্দেশ করে। এই মডেল অনুসারে, শ্রেণিকক্ষে পাঠদানের ক্ষেত্রে একজন শিক্ষকের ৫টি কাজ করা উচিত। এগুলো হল-
১। Engage (নিবিড়ভাবে সম্পৃক্ত করণ)
২। Explore (অনুসন্ধান )
৩। Explain (ব্যাখ্যা প্ৰদান)
৪। Elaborate (বিস্তৃতিকরণ)
৫। Evaluation (মূল্যায়ন)
এখানে এই ধাপ বা পর্যায়গুলো দিয়ে আসলে কী বোঝায় তা ব্যাখ্যা করা হল-
১। Engage (নিবিড়ভাবে সম্পৃক্ত করণ)
শ্রেণি কার্যক্রমের শুরুতেই শিক্ষক পাঠের সাথে সংশ্লিষ্ট জীবন ঘনিষ্ঠ কোন ঘটনা বা গল্প বলে শিক্ষার্থীদের পাঠের প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করতে পারেন। এতে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ সৃষ্টি হবে এবং তারা পাঠে মনোযোগী হয়ে উঠবে।
যেমন, গতি বা দূরত্ব সম্পর্কিত গণিতের ক্ষেত্রে শিক্ষক শুরুতেই কুশল বিনিময়ের সাথে সাথে শিক্ষার্থীদের কার বাড়ি কতদূর এবং কে কতটা পথ কত দ্রুত এসেছে সে সম্পর্কিত বিভিন্ন প্রশ্ন করে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ জাগাতে পারেন।
২। Explore (অনুসন্ধান)
পাঠের বিষয়বস্তুর সাথে সম্পৃক্ত করার পর শিক্ষক শিক্ষার্থীকে হাতে কলমে কাজ করে বিষয় সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহ করতে বলবেন। এতে শিক্ষার্থীদের মনোযোগ বৃদ্ধি পাবে এবং সক্রিয়ভাবে পাঠে অংশগ্রহণ করবে।
হাতে কলমে কাজ করার ফলে বিশ্লেষনের মাধমে শিক্ষার্থীরা যৌক্তিকভাবে অনুসন্ধান করতে পারবে। এক্ষেত্রে উদাহরণস্বরূপ বলা যায়, দূরত্ব এবং একক সম্পর্কিত গণিতের ক্ষেত্রে শ্রেণি কক্ষের দরজা থেকে বোর্ডের দূরত্ব কত এবং কোন এককটি ব্যবহার করা সুবিধাজনক তা নির্ণয় করতে বলতে পারেন।
৩। Explain (ব্যাখ্যা প্রদান)
এই পর্যায়ে শিক্ষক, অনুসন্ধান এবং বিশ্লেষণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা যে তথ্য সংগ্রহ করেছে তার কারণ এবং ব্যাখ্যা জানতে চাইবেন।
যেমন, দূরত্ব এবং একক সম্পর্কিত উদাহরণের ক্ষেত্রে, শ্রেণি কক্ষের দরজা থেকে বোর্ডের দূরত্বের পরিমাপে যে একক ব্যবহার করবে- সেটি কেন ব্যবহার করা হয়েছে তা শিক্ষক জানতে চাইতে পারেন।
প্রয়োজনে শিক্ষক সেই বিষয়ে কিছু নতুন ব্যাখ্যা দিবেন। পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে প্রাপ্ত তথ্য নতুন ক্ষেত্রে প্রয়োগের ধারণা প্রদান করতে সাহায্য করে। ফলে জ্ঞান আরও স্থায়ী হয়।
৪। Elaborate (বিস্তৃতিকরণ)
এই পর্যায়ে শিক্ষক শিক্ষার্থীর লব্ধ জ্ঞান এবং ধারণাকে নতুনভাবে ব্যবহার করতে বলবেন। এতে শিক্ষার্থীর অর্জিত জ্ঞানের প্রয়োগ হয়। নতুন ক্ষেত্রে শিক্ষার্থী তার অর্জিত জ্ঞান ব্যবহার করায় বিষয় সম্পর্কে ধারণা আরও পোক্ত হয়।
আবার, শিক্ষক যদি কোন নতুন তথ্য দিয়ে থাকেন, সেটি ব্যবহার করতে বলতে পারেন যা শিক্ষার্থীকে নতুন ভাবে চিন্তা করতে সাহায্যে করবে।
৫। Evaluation (মুল্যায়ন)
সবশেষে শিক্ষক শিক্ষার্থীর অর্জিত জ্ঞানের পরিধি যাচাই করবেন। মূল্যায়নের বিভিন্ন পদ্ধতির মধ্যে যেটি উপযুক্ত তার সাহায্যে শিক্ষক পূর্ববর্তী ধাপগুলো থেকে প্রাপ্ত তথ্যের সাহায্যে বুঝতে চেষ্টা করবেন যে শিক্ষার্থী কাঙ্ক্ষিত শিখনফল অর্জন করেছে কি না।
সেই সাথে শিক্ষার্থীকে নিজের কাজ মূল্যায়ন করতে বলবেন। এতে শিক্ষার্থীর মধ্যে নিজের শিখন নিয়ে সচেতনতা তৈরি হবে। এই ধাপে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় ফিডব্যাক (feedback) দিবেন অর্থাৎ শিক্ষার্থীর কোথায় ঘাটতি আছে কিংবা কীভাবে আরও ভালো করা যায় সে বিষয়ে পরামর্শ দিবেন৷
এভাবে 5E মডেল অনুসরণ করে একজন শিক্ষক শ্রেণি কার্যক্রম সহজেই পরিচালনা করতে পারেন৷
প্রিয় পাঠক, GulfHive এর শিখন মডেল: 5E নির্দেশনামূলক মডেল আর্টিকেলটি শুধুমাত্র আপনাদের রিচ টু টিচ: গণিত শিখন-শেখানো (ষষ্ঠ শ্রেণি) অনলাইন কোর্স তথ্য দেওয়ার জন্য প্রকাশিত হয়েছে। এই পোস্ট এর বিষয়ে আপনার কোনো অভিযোগ বা পরামর্শ থাকলে নিচের বাটনে ক্লিক করে কমেন্ট করুন অথবা আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন।
নিচের ভিডিওতে শিখন মডেল: 5E নির্দেশনামূলক মডেল দেখুন
প্রশ্ন-১: পাঠের সাথে সংশ্লিষ্ট জীবনঘনিষ্ট কোন ঘটনা বা গল্প বলে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ সৃষ্টি করা নিচের কোনটির সাথে সম্পর্কিত?
- Explain (ব্যাখ্যা প্রদান)
- Explore (অনুসন্ধান)
- Engage বা (নিবিড়ভাবে সম্পৃক্ত করণ)
- Elaborate (বিস্তৃতিকরণ)
প্রশ্ন-২: শিক্ষক শিখন মডেলের কোন ধাপে শিক্ষার্থীদের ফিডব্যাক দিবেন?
- ব্যাখ্যা প্রদান (Explain)
- মূল্যায়ন (Evaluation)
- অনুসন্ধান (Explore)
- বিস্তৃতিকরণ (Elaborate)
প্রশ্ন-৩: হাতে কলমে কাজ করে বিষয় সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহ- শিখন মডেলের কোন ধাপের অন্তর্ভুক্ত?
- Evaluation (মূল্যায়ন)
- Explain (ব্যাখ্যা প্রদান)
- Engage বা (নিবিড়ভাবে সম্পৃক্ত করণ)
- Explore (অনুসন্ধান)
