গণিতের কার্যকর শিখন শেখানো পদ্ধতি এবং কৌশল
শিক্ষার্থীদের কাছে গণিতকে আরও সহজবোধ্য করার জন্য শিক্ষকদের অবশ্যই গণিতের কার্যকর শিখন শেখানো পদ্ধতি এবং কৌশল রপ্ত করা উচিত। গণিত ভীতি দূর করতে এবং এই শিক্ষাকে কার্যকর করতে আজকে জানবো গণিতের কার্যকর শিখন শেখানো পদ্ধতি এবং কৌশলগুলো।
রিচ টু টিচ: গণিত শিখন-শেখানো (৬ষ্ঠ শ্রেণি) অনলাইন কোর্স এর প্রথম মডিউল এর ৬নং পাঠে গণিতের কার্যকর শিখন শেখানো কৌশলগুলো শেখানো হয়েছে যা আপনাদের জন্য এখানে দেওয়া হল। গত পর্বে আমরা জেনেছি পাঠ পরিকল্পনা কি এবং গণিত বিষয়ে পাঠ পরিকল্পনা করার নিয়ম;
গণিতের কার্যকর শিখন-শেখানো পদ্ধতি
এখানে আলোচনা করা হবে গণিত শিক্ষণের ক্ষেত্রে কিছু কার্যকর পদ্ধতি ও কলাকৌশল নিয়ে৷ শিক্ষার্থীদের শিখন অনেকাংশেই নির্ভর করে শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে কোন পদ্ধতি অবলম্বন করে পাঠদান করছেন তার উপর।
সঠিক পদ্ধতি এবং কলা-কৌশল ব্যবহার শিক্ষার্থীর শিখনকে সহজ করে দেয়।
প্রচলিত পদ্ধতি
যদি গণিত শিখন-শেখানোর প্রচলিত পদ্ধতির প্রতি লক্ষ্য করলে দেখা যায় অধিকাংশ ক্ষেত্রেই শিক্ষকগণ বোর্ড ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের গণিতের সমস্যাগুলোর সমাধান কিভাবে করতে হবে তা শেখান।
তবে এই প্রচলিত পদ্ধতিটি ছাড়াও আরো বিভিন্ন পদ্ধতি অবলম্বন করে গণিত শিখন-শেখানো কার্যক্রম পরিচালনা করা সম্ভব।
শিক্ষাক্রমে কার্যকর শিখন-শেখানোর ক্ষেত্রে ৪টি পদ্ধতির কথা উল্লেখ রয়েছে-
১। প্রশ্ন-উত্তর পদ্ধতি
২। দলগত সহযোগিতামূলক পদ্ধতি
৩। প্রদর্শন পদ্ধতি
৪। অনুসন্ধানমূলক পদ্ধতি
এবারে এই পদ্ধতি গুলো কিভাবে ব্যবহার করা যায় তা আলোচনা করা হয়েছে।
১। প্রশ্ন-উত্তর পদ্ধতি
গণিত শিখন-শেখানোর ক্ষেত্রে এটিও একটি প্রচলিত পদ্ধতি। শিক্ষকগণ বোর্ডে একটি গাণিতিক সমস্যা লিখে সেটির সমাধান কিভাবে করতে হবে তা শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞেস করতে পারেন।
এবং তারপর একজন শিক্ষার্থীকে নির্বাচন করে তাকে সামনে ডেকে সমস্যাটির সমাধান করতে বলতে পারেন। এবং সেই সাথে সমস্যাটি সম্পর্কে বিভিন্ন প্রশ্ন করতে পারেন যেন শিক্ষার্থীরা সমস্যাটি সম্পর্কে আরো গভীরভাবে ভাবতে শেখে।
এক্ষেত্রে লক্ষ্য রাখতে হবে যে প্রশ্নগুলো যেন সমগ্র শ্রেণির উদ্দেশ্যে করা হয় যাতে সকল শিক্ষার্থী মনোযোগী হয়। এবং উত্তর দেয়ার ক্ষেত্রে বারবার একই শিক্ষার্থীকে সুযোগ না দিয়ে যেন সকলের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা হয়৷
২। দলগত সহযোগিতামূলক পদ্ধতি
দলগত কাজের মাধ্যমে শিখন-শেখানোর ক্ষেত্রে শিক্ষক পরোক্ষ ভূমিকা পালন করবেন। এক্ষেত্রে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কয়েকটি দলে ভাগ করে প্রতিটি দলকে একটি করে গাণিতিক সমস্যার সমাধান করতে দিতে পারেন।
এবং নিজে সমগ্র শ্রেণিতে ঘুরে ঘুরে শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধান প্রক্রিয়া পর্যবেক্ষণ করে তাদের প্রয়োজনীয় দিক নির্দেশনা দিতে পারেন৷ এক্ষেত্রে দল গঠনের সময় যদি মিশ্র সামর্থের দল গঠন করা হয়,
অর্থাৎ শ্রেণি কার্যক্রমে এগিয়ে থাকা শিক্ষার্থী এবং পিছিয়ে পরা শিক্ষার্থীদের মিলিয়ে দল গঠন করা হয় তাহলে শিক্ষার্থীদের নিজেদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে ভালভাবে শিখনের সুযোগ সৃষ্টি হয়।
দলগত কাজের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা যে কেবল নিজেদের মাধ্যমে সহজে শিখতে পারবে তা নয়, বরং শিক্ষার্থীদের মধ্যে শৃংখলা, পরমত সহিষ্ণুতা, নেতৃত্ব, সমঝোতা ইত্যাদি গুনাবলিরও বিকাশ ঘটবে।
৩। প্রদর্শন পদ্ধতি
প্রদর্শন পদ্ধতির মূল কথা হল কোন কিছু দেখিয়ে শিক্ষার্থীদের সে সম্পর্কে ধারণা লাভে সহায়তা করা। এই পদ্ধতিতে বাস্তব বস্তু দেখিয়ে বর্ণনা, আলোচনা, প্রশ্ন-উত্তরের মাধ্যমে ধারণা লাভে সহায়তা করা হয়।
গণিতের সকল ক্ষেত্রে এই পদ্ধতিটির কার্যকর প্রয়োগ সম্ভব না হলেও জ্যামিতির ক্ষেত্রে এই পদ্ধতিটি অত্যন্ত কার্যকর হতে পারে।
শ্রেণিকক্ষে অবস্থিত টেবিল, বোর্ড ইত্যাদি নানা বস্তু এবং উপকরণ দেখিয়ে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের জ্যামিতির ধারণা প্রদান করতে পারেন।
এছাড়া গণিতের অন্যান্য সমস্যার ক্ষেত্রে পুরোপুরি বাস্তব উপকরণ ব্যবহার করা সম্ভব না হলেও ছবি এঁকে অর্ধবাস্তবতার সাহায্যে সমস্যা সমাধানে সহায়তা করা যায়।
৪। অনুসন্ধানমূলক পদ্ধতি
অনুসন্ধানমূলক কাজ মূলত কর্মকেন্দ্রিক পদ্ধতি। এই পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীরা একক এবং দলগত ভাবে নিয়মতান্ত্রিক উপায়ে তথ্য-উপাত্ত সংগ্রহ এবং বিশ্লেষণ করে শিক্ষালাভ করতে পারে।
এই পদ্ধতির প্রয়োগ শ্রেণি কার্যক্রমের ক্ষেত্রে কিছুটা সময় সাপেক্ষ হলেও পরিসংখ্যান সম্পর্কিত গাণিতিক সমস্যাগুলো এই পদ্ধতি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের শেখানো সম্ভব। যথাযথভাবে গণিত শিখন-শেখানোর পদ্ধতি এবং কলা-কৌশল শ্রেণিতে প্রয়োগ করে শিক্ষার্থীদের শিখন সহজ করা সম্ভব।
প্রিয় পাঠক, GulfHive এর গণিতের কার্যকর শিখন শেখানো পদ্ধতি এবং কৌশল আর্টিকেলটি শুধুমাত্র আপনাদের রিচ টু টিচ: গণিত শিখন-শেখানো (ষষ্ঠ শ্রেণি) অনলাইন কোর্স তথ্য দেওয়ার জন্য প্রকাশিত হয়েছে। এই পোস্ট এর বিষয়ে আপনার কোনো অভিযোগ বা পরামর্শ থাকলে নিচের বাটনে ক্লিক করে কমেন্ট করুন অথবা আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন। আপনি চাইলে ফেসবুকে আমাদের সাথে কানেক্ট থাকতে পারেন।
ভিডিও – গণিতের কার্যকর শিখন শেখানো পদ্ধতি এবং কৌশল
প্রশ্ন-১: কর্মকেন্দ্রিক পদ্ধতি কোনটি?
ক. বক্তৃতা
খ. অনুসন্ধানমূলক
গ. দলগত সহযোগিতামূলক
ঘ. প্রশ্ন-উত্তর
প্রশ্ন-২: শিক্ষার্থীদের মধ্যে শৃঙ্খলা, নেতৃত্ব, সমঝোতা ইত্যাদি গুণাবলির বিকাশ ঘটে পাঠদানের কোন পদ্ধতিতে?
ক. প্রশ্ন-উত্তর পদ্ধতি
খ. অনুসন্ধানমূলক পদ্ধতি
গ. দলগত সহযোগিতামূলক পদ্ধতি
ঘ. প্রদর্শন পদ্ধতি
প্রশ্ন-৩: নিচের কোনটি শিক্ষাক্রমে উল্লিখিত কার্যকর শিখন-শেখানো পদ্ধতি নয়?
ক. বক্তৃতা পদ্ধতি
খ. প্রদর্শন পদ্ধতি
গ. প্রশ্ন-উত্তর পদ্ধতি
ঘ. অনুসন্ধানমূলক পদ্ধতি
